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剧情简介
他们会说：我去新西兰主(zhǔ )要是因为那里的空气好。
教师(shī )或者说学校经常犯的一个大错(cuò )误就是孤立看不顺眼的。比如(rú )，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个(gè )学生犯错全班受罪的没有师德(dé )的事情。有的教师潜意识的目(mù )的就是要让成绩差的学生受到(dào )其他心智尚未健全的学生的排(pái )挤。如果不是这样，那这件事(shì )情就做得没有意义了。
到了上海以后，我借钱在郊区租了一个房间，开始正儿八经从事文学创作，想要用稿费生活，每天白天就把自(zì )己憋在家里拼命写东西，一个(gè )礼拜里面一共写了三个小说，全投给了《小说界》，结果没(méi )有音讯，而我所有的文学激情(qíng )都耗费在这三个小说里面。
孩(hái )子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来(lái )说，哪怕是一个流氓，都能让(ràng )这班处男肃然起敬。所以首先(xiān )，小学的教师水平往往是比较(jiào )低的。教师本来就是一个由低(dī )能力学校培训出来的人，像我(wǒ )上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培(péi )养出一点真本事，或者又很漂(piāo )亮，或者学习优异的人都不会(huì )选择出来做老师，所以在师范(fàn )里又只有成绩实在不行，而且(qiě )完全没有特长，又不想去当兵(bīng )，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
我说：你看这车你也知道，不如我发动了跑吧。
注②：不幸的是(shì )三环路也终于变成了二环路以(yǐ )前那样。(作者按。) -
这时候，我(wǒ )中央台的解说员说：李铁做得(dé )对，李铁的头脑还是很冷静的(de )，他的大脚解围故意将球踢出(chū )界，为队员的回防赢得了宝贵的时间。然后又突然冒出另外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后场(chǎng )就缺少李铁这样能出脚坚决的(de )球员。以为这俩哥儿们贫完了(le )，不想又冒出一个声音：李铁(tiě )不愧是中国队场上不可或缺的(de )一个球员，他的绰号就是跑不(bú )死，他的特点是——说着说着(zhe )，其他两个解说一起打断他的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津手摸到了皮球，但是还是不能阻止球滚入网窝(wō )啊。 -
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