迟梳注意到站在(zài )旁边的(de )孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常,只问:这是?
不知道,可能下意识拿你当朋友,说(shuō )话没顾(gù )忌,再说昨天那情书也不是你写的。
孟行悠发现跟迟砚熟了之后,这个人也没看着那(nà )么难相(xiàng )处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
秦千(qiān )艺还是(shì )看孟行悠不顺眼,中途找了两三次茬,孟行悠顾着调色没搭理,她估计觉着没劲,后面倒也(yě )安静如(rú )鸡。
贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一(yī )样都是(shì )初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求教。
孟行悠被他的反应(yīng )逗乐,在旁边搭腔:谢谢阿姨,我也多来点。
煎饼果子吃完,离上课还有五分钟,两人扔掉食品袋(dài )走出食(shí )堂,还没说上一句话,就被迎面而来的教导主任叫住。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠(yōu )还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死(sǐ )我我都(dōu )说不出来。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
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