贺勤赔笑(xiào ),感到头疼:主(zhǔ )任,他们又怎么了?
孟行悠自我打趣,轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去:想做我朋友门槛可不低,班长你还差(chà )点火候。
孟行悠(yōu )蹲下来,对小朋(péng )友笑:你好呀,我要怎么称呼你?
孟行悠扶额:真不要,谢谢您了大班长。
贺勤说的那番话越想越带(dài )劲,孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都说不出来。
迟砚失笑,解释道:不会,他没那么大权力,公立学校教师都是教育(yù )局编制在册,哪(nǎ )那么容易丢饭碗(wǎn )。
迟砚把右手的那杯放在她面前,拉开椅子坐下。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下(xià )来后,对着迟砚(yàn )感慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话(huà ),多酷多有范,打死我我都说不(bú )出来。
六班后(hòu )门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究(jiū )意味。
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