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剧情简介
我说：你看这车你也知道，不如(rú )我发动了跑吧。
其实只要不超过一个人的控(kòng )制范围什么速度都没有关系。
关于书名为什(shí )么叫这个我也不知(zhī )道，书名就像人名一样，只要听着顺耳就可以了，不一定要有意义或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威(wēi )的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院(yuàn )》叫《三重门》，那自然也会有人觉得不错(cuò )并展开丰富联想。所以，书名没有意义。 -
中(zhōng )国几千年来一直故(gù )意将教师的地位拔高，终(zhōng )于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养(yǎng )家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没(méi )有本质的区别。如果全天下的教师一个月就(jiù )拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光(guāng )辉的职业。关键是(shì )，教师是一个极其简单的(de )循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都(dōu )一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一(yī )样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用(yòng )，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历(lì )地的试卷是能用一(yī )辈子的，还有寒暑假，而(ér )且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一(yī )定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于(yú )阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除(chú )了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
我有一(yī )些朋友，出国学习(xí )都去新西兰，说在那里的(de )中国学生都是开跑车的，虽然那些都是二手的有一些车龄的前轮驱动的马力不大的操控一般的跑车，说白了(le )就是很多中国人在新西兰都是开两个门的车(chē )的，因为我实在不能昧着良心称这些车是跑(pǎo )车。而这些车也就是中国学生开着会觉得牛(niú )×轰轰而已。
但是(shì )发动不起来是次要的问题(tí )，主要的是很多人(rén )知道老夏有了一部跑车，然后早上去吃饭的时候看见老夏在死命蹬车，打招呼说：老夏，发车啊?
而我所惊奇的是那帮家伙，什么极速(sù )超速超极速的，居然能不搞混淆车队的名字(zì )，认准自己的老大。
什么是生活的感受?人的(de )一天是会有很多感(gǎn )受，真实的都不会告诉你(nǐ )，比如看见一个漂(piāo )亮姑娘会想此人在床上是什么样子等等的。那些畅销书作家告诉你了吗?你说人是看见一个(gè )楼里的一块木雕想到五百年前云淡风轻的历(lì )史故事的几率大还是看见一张床上的一个污(wū )点想到五个钟头前风起云涌的床上故事几率(lǜ )大?
知道这个情况以(yǐ )后老夏顿时心里没底了，本来他还常常吹嘘(xū )他的摩托车如何之快之类，看到EVO三个字母马上收油打算回家，此时突然前面的车一个刹车，老夏跟着他刹，然后车里伸出一只手示意(yì )大家停车。
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